Startende leraar - PO
De eerste jaren als startende leraar zijn intensief en leerzaam
Het vak van leraar is dynamisch en uitdagend: je staat midden in de maatschappij, maakt veel mee en elke dag is anders. Als startende leraar heb je tijd, ruimte en begeleiding nodig om het vak van leraar stap voor stap eigen te maken en je te ontwikkelen van een startbekwame naar een vakbekwame leraar.
In Amsterdam zetten we ons in om starters te ondersteunen, hun vakmanschap te versterken en duidelijke informatie te bieden over begeleiding, ontwikkeling en rechten. Dit doen we door te investeren in wat werkt: goede begeleiding, tijd voor je professionele ontwikkeling en een helder overzicht van het professionaliseringsaanbod en je rechten als starter.
Wat bieden we in het Amsterdamse onderwijs?
- Begeleiding die bijdraagt aan groei
Als startende leraar heb je recht op een goed begeleidings of inductieprogramma. Hoe scholen en besturen dit vormgeven verschilt, maar je heb in ieder geval recht op een introductieprogramma en op begeleiding door een coach (niet je direct leidinggevende). Ook krijg je per jaar extra tijd om te besteden aan je professionele ontwikkeling.
- Professionele ontwikkeling
Goed onderwijs geven aan leerlingen vraagt van je als professional om te blijven leren. In Amsterdam werken schoolbesturen individueel en in samenwerking met elkaar en met bijvoorbeeld lerarenopleidingen aan het versterken van de begeleiding en het professionaliseringsaanbod voor starters.
- Trots en verbondenheid
Je maakt deel uit van het Amsterdamse onderwijs: een netwerk van scholen, besturen en professionals die samen werken aan goed onderwijs voor alle kinderen. Daarom is het belangrijk dat je je onderdeel voelt van het Amsterdamse onderwijs en weet dat je werk ertoe doet.
Voor meer informatie: bekijk je rechten in de CAO-PO of neem contact op met je leidinggevende of HR-afdeling.
Jouw schoolbestuur is verantwoordelijk voor je begeleiding tijdens de eerste jaren als leraar. Heb je vragen over je begeleiding, het professionaliseringsaanbod (bijeenkomsten, masterclasses etc) of ontwikkelmogelijkheden? Informeer dan binnen je schoolbestuur naar de mogelijkheden.
Huidige ontwikkelingen
Amsterdam werkt aan meer samenhang en zichtbaarheid in de begeleiding van starters. Er zijn binnen de stad en het land verschillende ondersteunende initiatieven:
- Amsterdamse Zelfscan Begeleiding Startende Leraren: Schoolbesturen kunnen de zelfscan gebruiken om inzicht te krijgen in hoe starters worden begeleid en waar nog kansen liggen. Als startende docenten ontvang je een vragenlijst via je school. De uitkomsten helpen besturen om begeleiding structureel te versterken en te delen wat werkt. Er worden ook andere zelfscans gebruikt zoals de BSL-tool en Startwijzer VO.
- De Educatieve infrastructuur: stedelijke samenwerking op het gebied van professionaliseringsaanbod
- De Amsterdamse Klas: verhalen, inspiratie en voorbeelden uit het onderwijs in de stad. Je kunt de Amsterdamse Klas volgen via Facebook of Instagram.
- De Groene Golf (AOb): ondersteuning voor nieuwe docenten en zij-instromers.
- Samen Opleiden en NAPL: regionale samenwerking gericht op sterk opleiden en begeleiden.
Daarnaast vind je in onze Agenda een Amsterdam breed aanbod van alle scholingsactiviteiten.
Wil je weten welke verwachtingen er zijn in je ontwikkeling van een startbekwame naar vakbekwame leraar? Hier vind je de herijkte bekwaamheidseisen.
Sluit je aan!
Het Amsterdams Lerarennetwerk voor het PO is een groeiend, informeel netwerk van 32 betrokken leraren uit het basisonderwijs uit 14 Amsterdamse schoolbesturen. Vier keer per schooljaar komen zij samen om ervaringen te delen, actuele onderwijsvraagstukken te bespreken en de stem van de leraar binnen de Amsterdamse Onderwijsregio te versterken.
Thema’s komen rechtstreeks uit de praktijk, zoals lerarentekort, werkdruk, duurzame inzetbaarheid en inclusief onderwijs. De opbrengsten van de bijeenkomsten vormen concrete input voor school-, bestuurs- en regionaal beleid. Deelname vraagt een proactieve houding en brede blik; leraren nemen deel aan vier bijeenkomsten van 2,5 uur per jaar (20 uur in de normjaartaak). Ben je leraar in het PO en wil je meedoen of meer weten? Bespreek dit met je directeur en meld je aan via Esther de Vries (bij meer dan twee aanmeldingen per bestuur vindt onderlinge afstemming plaats).
Agenda
Opleiding tot Gecertificeerd Beeldcoach – Versterk onderwijs vanuit wat werkt
Wil jij collega’s begeleiden in hun professionele groei en samen bouwen aan sterk onderwijs? Met…
Opleiding tot Gecertificeerd Beeldcoach – Versterk onderwijs vanuit wat werkt
Wil jij collega’s begeleiden in hun professionele groei en samen bouwen aan sterk onderwijs? Met de opleiding tot gecertificeerd Beeldcoach…
ONA: Training Hoge verwachtingen ten aanzien van gedrag
Wat als jouw verwachtingen het verschil maken tussen corrigeren… en creëren? In deze training werk…
ONA: Training Hoge verwachtingen ten aanzien van gedrag
Wat als jouw verwachtingen het verschil maken tussen corrigeren… en creëren? In deze training werk je als leerkracht vanuit hoge…
Actueel
Stemmingmakers: de stem van Amsterdamse leraren centraal
Het Amsterdams Lerarennetwerk Stemmingmakers (PO) is het nieuwe schooljaar gestart. Inmiddels zijn 35 leraren vanuit 15…
Lees verder
Samen werken aan behoud en professionalisering: van losse initiatieven naar een gezamenlijke opgave
Het behouden en professionaliseren van onderwijsprofessionals is een belangrijke opgave voor het Amsterdamse onderwijs. Maar hoe…
Lees verder
“Je leert niet zwemmen door iemand in het diepe te gooien”
Begeleider van zij-instromers en startende docenten | Gedreven door ontwikkeling en behoud van talent Na een…
Lees verder
Kom in contact met ons!
Voor vragen, opmerkingen of feedback, klik op onderstaande knop om met ons in contact te komen.