Schoolleider - VO
Schoolleiders in het voortgezet onderwijs, verbonden leiderschap in de regio
Schoolleiders in het voortgezet onderwijs staan voor een grote uitdaging: goed onderwijs blijven organiseren terwijl het lerarentekort groeit. Tegelijkertijd bruist het in Amsterdam van de nieuwe ideeën, samenwerkingen en manieren om talent te benutten. Overal in de stad ontstaan initiatieven die laten zien wat er wél kan wanneer scholen durven aan te passen aan wat de huidige tijd van het onderwijs vraagt.
Schoolleiders in het voortgezet onderwijs worden elk kwartaal tijdens het 4-Windstrekenoverleg voor directeuren van het samenwerkingsverband actief betrokken bij en geïnformeerd over de ontwikkelingen en nieuwe initiatieven in de onderwijsregio. Zo blijf je niet alleen goed aangehaakt op regionale ontwikkelingen, maar ook op relevante landelijke bewegingen binnen onderwijs en HR.
Deze structurele aansluiting zorgt voor korte lijnen, gezamenlijke koersbepaling en versterkte samenwerking met HR-professionals, OSVO bestuurders en de projectleiders van de Onderwijsregio. Door deze integrale benadering verbinden we schoolontwikkeling, personeelsbeleid en regionale opgaven op strategisch niveau.
We werken daarbij nauw samen met het Regiobestuur VO-raad. Zij verzorgen jaarlijks twee themabijeenkomsten waarin actuele en verdiepende onderwerpen centraal staan die direct relevant zijn voor jouw rol als schoolleider. Hier vind je de kalender met alle evenementen voor het schooljaar 2025 2026.
Aanmelden of meer weten? Neem contact op met Peggy de Boer of Huseyin Asma (voorzitter Regiobestuur VO) voor meer informatie.
Aanpak verzuim
Amsterdam werkt aan een gezamenlijke, regionale aanpak van verzuim, waarbij goed werkgeverschap, datagedreven sturing en samenwerking centraal staan. In de grootstedelijke onderwijscontext vraagt dit om gezamenlijke afspraken, transparantie en een gedeeld ambitieniveau.
HR-professionals, schoolleiders en besturen maken samen afspraken over preventie, begeleiding en leiderschap. Door verzuimdata zorgvuldig en geanonimiseerd te delen, ontstaat inzicht in patronen, verschillen en effectieve interventies. Onder leiding van de werkgroep SHRM werken we toe naar een Amsterdamse verzuimbenchmark, die scholen helpt hun positie te duiden en gerichter te sturen.
Scholen en directeuren worden ondersteund met een gedifferentieerde aanpak:
- Laag verzuim: focus op borging en preventie;
- Gemiddeld verzuim: gerichte analyse en versterking van leiderschap;
- Hoog verzuim: intensieve ondersteuning op beleid, cultuur en organisatie.
Naast verzuim helpt regionale samenwerking ook bij het maken van strategische personeelskeuzes, zoals:
- omgaan met tekortvakken;
- werven en begeleiden van nieuwe studenten;
- opleiden en inzetten van zij-instromers;
- versterken van de regionale arbeidsmarktpositie van het onderwijs.
Door data, inzichten en praktijkervaringen te bundelen, kunnen scholen en besturen samen toekomstgerichte personeelsstrategieën ontwikkelen. Denk hierover mee tijdens de Regiobijeenkomst dinsdagmiddag 17 maart van de VO-raad: ‘SHRM – Wat kun je ermee?’ Je kunt je hier aanmelden via onze agenda.
Een steentje bijdragen aan het toekomstbestendig maken van het onderwijs
Voorbeelden uit de praktijk
Zelfscan begeleiding startende leraren: De Zelfscan geeft schoolleiders en besturen inzicht in de kwaliteit van hun startersbegeleiding. Startende leraren ontvangen via de school een gerichte vragenlijst. De uitkomsten bieden concrete aanknopingspunten om begeleiding te versterken, structureel te borgen en succesvolle aanpakken te delen binnen de regio. De zelfscan sluit aan op bestaande instrumenten zoals de BSL tool en Startwijzer VO.
Meer weten of aanmelden? Neem contact op met Levi Poel voor informatie en deelname.
- Het Tandemproject: een ervaren docent werkt samen met twee studenten voor de klas. Zo leren studenten direct in het werkveld, en krijgt de docent ruimte om zich verder te ontwikkelen.
- De BuurtMavo: een onderwijsconcept waarin school, buurt en ouders samenwerken om gelijke kansen te vergroten en betrokkenheid te versterken. Check hier meer info over De BuurtMavo.
- Klaar voor de klas: Net afgestudeerde studenten en studenten die bijna klaar zijn met hun studie gaan aan de slag op een school, volgen een maatwerktraject en maken kennis met het leraarschap. Zo worden zij geïnspireerd om een lerarenopleiding te volgen. Samen met stichting Proefwerk maakten wij een mooie video over deze samenwerking. Ontdek hier meer.
- Pilot Strategisch Professionaliseren & Organiseren: Veel VO-scholen willen professionalisering niet langer zien als losse activiteit, maar als motor van onderwijsontwikkeling. Ze beschikken over gemotiveerde teams en een duidelijke visie, maar merken in de praktijk één hardnekkige bottleneck: het scherp krijgen van de échte ontwikkelbehoefte. De pilot inclusief de scan Vraagarticulatie doorbreekt die bottleneck. Scholen leren een systematische manier van vraagarticulatie: samen onderzoeken waar groei nodig is, waarom juist daar, en hoe dat zich vertaalt naar gerichte, haalbare professionaliseringsacties. Voor meer informatie neem contact op met Peggy de Boer.
Voor jouw teamleden
Het Amsterdams Lerarennetwerk VO is een nieuw stedelijk netwerk in opbouw voor leraren in het voortgezet onderwijs in Amsterdam. Leraren uit verschillende besturen en schooltypen worden samengebracht om ervaringen te delen, actuele onderwijsvraagstukken te bespreken en samen de stem van de leraar binnen de Amsterdamse Onderwijsregio te versterken. De eerste bijeenkomst staat gepland voor juni 2026.
Thema’s komen rechtstreeks uit de praktijk, zoals werkdruk, behoud van leraren, professionalisering en kansengelijkheid. Het netwerk wordt ingericht als klankbord en denktank: inzichten uit de bijeenkomsten leveren waardevolle input voor stedelijke ontwikkelingen en beleid, zodat deze beter aansluiten bij de klaspraktijk. Deelname vraagt een open, onderzoekende houding en de bereidheid om over de grenzen van de eigen school heen mee te denken. Leraren nemen deel aan vier bijeenkomsten per schooljaar van circa 2 tot 2,5 uur.
Heb jij op jouw school leraren die graag mee willen doen of meer willen weten? Dit kan via Shyrin Hornberger of Barbara Gelissen.
Agenda
Opleiding tot Gecertificeerd Beeldcoach – Versterk onderwijs vanuit wat werkt
Wil jij collega’s begeleiden in hun professionele groei en samen bouwen aan sterk onderwijs? Met…
Opleiding tot Gecertificeerd Beeldcoach – Versterk onderwijs vanuit wat werkt
Wil jij collega’s begeleiden in hun professionele groei en samen bouwen aan sterk onderwijs? Met de opleiding tot gecertificeerd Beeldcoach…
ZAAM Academie: Omgaan met emotie en agressie in het onderwijs
Hoe blijf je rustig en professioneel als emoties oplopen of gedrag over grenzen gaat? Tijdens…
ZAAM Academie: Omgaan met emotie en agressie in het onderwijs
Hoe blijf je rustig en professioneel als emoties oplopen of gedrag over grenzen gaat? Tijdens deze interactieve lezing leer je…
Actueel
Stemmingmakers: de stem van Amsterdamse leraren centraal
Het Amsterdams Lerarennetwerk Stemmingmakers (PO) is het nieuwe schooljaar gestart. Inmiddels zijn 35 leraren vanuit 15…
Lees verder
Samen werken aan behoud en professionalisering: van losse initiatieven naar een gezamenlijke opgave
Het behouden en professionaliseren van onderwijsprofessionals is een belangrijke opgave voor het Amsterdamse onderwijs. Maar hoe…
Lees verder
“Je leert niet zwemmen door iemand in het diepe te gooien”
Begeleider van zij-instromers en startende docenten | Gedreven door ontwikkeling en behoud van talent Na een…
Lees verder
Kom met ons in contact!
Voor vragen, opmerkingen of feedback, klik op onderstaande knop om met ons in contact te komen.