Marlies van Agteren over zij-instroom en betekenisvol onderwijs in Amsterdam

Marlies van Agteren begon haar loopbaan in een laboratorium, maar miste het werken met mensen. Via een zij-instroomtraject vond ze haar plek in het onderwijs. Inmiddels staat ze al achttien jaar voor de klas als biologiedocent en combineert ze dat met haar rol als schoolopleider en zij-instroomcoördinator.

Wat haar drijft? De verwondering van leerlingen wanneer ze iets nieuws ontdekken. En het begeleiden van nieuwe collega’s die, net als zij ooit, de stap naar het onderwijs zetten. Goede begeleiding maakt volgens Marlies het verschil – voor leraren én voor leerlingen.

Binnen de Amsterdamse Onderwijsregio laat haar verhaal zien hoe zij-instromers het onderwijs versterken. Want wie kiest voor de klas, kiest voor impact, elke dag opnieuw.

Benieuwd naar Marlies haar verhaal? Lees het volledige interview via de Amsterdamse Onderwijsregio.