“Leerlingen raken én meedenken over het onderwijs van morgen”

Seán Wylde over impact in de klas en daarbuiten

Seán Wylde werkt als leerkracht en kwaliteitscoördinator op de 2e Daltonschool in Amsterdam-Zuid. Al tien jaar staat hij voor de klas, maar zijn betrokkenheid reikt verder dan zijn eigen school. Hij wil niet alleen verschil maken voor leerlingen in het moment, maar ook bijdragen aan beter onderwijs op stedelijk en landelijk niveau.

In Amsterdam ziet hij dagelijks hoe groot verschillen tussen kinderen kunnen zijn. Dat motiveert hem om kritisch te blijven kijken: wat werkt écht in de klas en hoe zorgen we samen voor gelijke kansen? Via bestuurlijke betrokkenheid en kennisdeling bouwt hij mee aan onderwijs dat toekomstbestendig is.

Binnen de Amsterdamse Onderwijsregio laat zijn verhaal zien dat goed onderwijs ontstaat in verbinding – in de klas, in het team en in de stad.

Benieuwd naar Seán zijn verhaal? Lees het volledige interview via de Amsterdamse Onderwijsregio.

Succesvolle conferentie brengt bijna 100 (toekomstige) docenten samen rond nieuwe kerndoelen, AI en burgerschap

Hoe vertaal je de nieuwe kerndoelen naar de dagelijkse onderwijspraktijk? En welke rol spelen AI en…

Lees verder

Stemmingmakers: de stem van Amsterdamse leraren centraal

Het Amsterdams Lerarennetwerk Stemmingmakers (PO) is het nieuwe schooljaar gestart. Inmiddels zijn 35 leraren vanuit 15…

Lees verder

Samen werken aan behoud en professionalisering: van losse initiatieven naar een gezamenlijke opgave

Het behouden en professionaliseren van onderwijsprofessionals is een belangrijke opgave voor het Amsterdamse onderwijs. Maar hoe…

Lees verder