“Ik weet hoe ze binnenkwamen en hoe ze nu vertrekken”

Selim Bakir over groei, kansen en onderwijs in Amsterdam

Al zeventien jaar staat Selim Bakir voor de klas op het Metis Montessori Lyceum in Amsterdam-Oost. Als biologiedocent en decaan begeleidt hij leerlingen in hun ontwikkeling, binnen én buiten het lokaal. Het mooiste aan zijn werk? Zien hoe jongeren groeien, keuzes leren maken en met meer vertrouwen de school verlaten.

Selim kent de stad en haar verschillen van binnenuit. Juist daardoor weet hij hoe belangrijk het is om aan te sluiten bij de achtergrond, interesses en mogelijkheden van iedere leerling. Binnen de Amsterdamse Onderwijsregio laat zijn verhaal zien hoe onderwijs kan bijdragen aan gelijke kansen en persoonlijke groei.

In dit portret vertelt Selim waarom hij bewust in het onderwijs blijft werken en hoe vrijheid, betrokkenheid en verbinding zijn werk zo betekenisvol maken.

Benieuwd naar Selim zijn verhaal? Lees het volledige interview via de Amsterdamse Onderwijsregio.

Succesvolle conferentie brengt bijna 100 (toekomstige) docenten samen rond nieuwe kerndoelen, AI en burgerschap

Hoe vertaal je de nieuwe kerndoelen naar de dagelijkse onderwijspraktijk? En welke rol spelen AI en…

Lees verder

Stemmingmakers: de stem van Amsterdamse leraren centraal

Het Amsterdams Lerarennetwerk Stemmingmakers (PO) is het nieuwe schooljaar gestart. Inmiddels zijn 35 leraren vanuit 15…

Lees verder

Samen werken aan behoud en professionalisering: van losse initiatieven naar een gezamenlijke opgave

Het behouden en professionaliseren van onderwijsprofessionals is een belangrijke opgave voor het Amsterdamse onderwijs. Maar hoe…

Lees verder