Stemmingmakers: de stem van Amsterdamse leraren centraal

Het Amsterdams Lerarennetwerk Stemmingmakers (PO) is het nieuwe schooljaar gestart. Inmiddels zijn 35 leraren vanuit 15 Amsterdamse schoolbesturen aangesloten. Samen brengen zij ervaringen en ideeën uit de dagelijkse onderwijspraktijk samen en denken zij mee over ontwikkelingen binnen het Amsterdamse onderwijs. Ruimte voor de stem van de leraar Op 5 oktober kwamen de Stemmingmakers voor het […]

Samen werken aan behoud en professionalisering: van losse initiatieven naar een gezamenlijke opgave

Het behouden en professionaliseren van onderwijsprofessionals is een belangrijke opgave voor het Amsterdamse onderwijs. Maar hoe zorgen we ervoor dat de verschillende initiatieven in de stad elkaar daadwerkelijk versterken? En welke rol ligt daarbij bij scholen, schoolbesturen en de Onderwijsregio Amsterdam? Die vragen staan centraal in Het DNA van opgavegericht werken, een verkenning van kwartiermaker […]

Recap lerarennetwerk VO 10 september

Op donderdag 10 september kwam het Lerarennetwerk VO opnieuw bij elkaar. Dit keer waren we te gast bij het Metis Montessori Lyceum. Een middag waarin het delen van ervaringen en inspireren van collega’s van andere Amsterdamse scholen centraal stonden. Good practices uit de klas Na een rondleiding door de school was het tijd voor vier […]

Nieuwe routekaart biedt overzicht van alle lerarenopleidingen in de Metropoolregio Amsterdam

Wil jij leraar worden, een aanvullende lesbevoegdheid behalen of een volgende stap zetten in je onderwijsloopbaan? Dan helpt de vernieuwde Routekaart Lerarenopleidingen van de Alliantie Lerarenopleidingen Metropoolregio Amsterdam (ALMA) je op weg. De routekaart biedt een overzicht van de verschillende opleidingsroutes voor het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs in de regio Amsterdam. Je vindt […]

“Onderwijs is de motor voor ontwikkeling.”

Bestuurder bij Esprit Scholen | Gedreven door ontwikkeling, verbinding en gelijke kansen  Wie met Ariëlle de Ruiter spreekt, merkt haar brede blik op onderwijs meteen. Ze combineert ervaring uit de kinder- en jeugdpsychiatrie met bestuurlijk werk in het Amsterdamse onderwijs. “Onderwijs is voor mij dé plek waar je voor heel veel kinderen tegelijk iets kunt betekenen,” zegt […]

“Je kunt geen goed onderwijs bieden zonder te investeren in je mensen”

Hoe zorg je ervoor dat leraren, schoolleiders en medewerkers duurzaam inzetbaar blijven in een sector waar de druk hoog is en de uitdagingen blijven groeien? Voor Natalie Mijts (Kolom) en Kitty Helmich (ZAAM) begint het antwoord bij strategisch HR. Niet als administratieve afdeling op afstand, maar als volwaardige gesprekspartner binnen het onderwijs. In dit dubbelinterview […]

Van starter naar vakbekwaam: begeleiding van leraren in Amsterdam

Goede begeleiding stopt niet na het behalen van een diploma. Juist in de eerste jaren voor de klas is ondersteuning belangrijk om startende leraren te helpen groeien van startbekwaam naar vakbekwaam professional. Binnen Amsterdam werken scholen en onderwijsorganisaties samen aan sterke begeleiding voor starters. In een nieuwe update delen we de actuele stand van zaken […]

Samen bouwen aan professionalisering in Amsterdam

In Amsterdam werken scholen dagelijks aan de professionalisering van leraren en onderwijsondersteunend personeel. Dit gebeurt vaak binnen zogeheten huisacademies: interne academies of teams die zich richten op leren en ontwikkelen binnen de eigen school of het schoolbestuur. Steeds vaker zoeken deze initiatieven elkaar op om kennis te delen en samen verder te bouwen. Netwerkvorming rondom […]

“Onderwijs is te belangrijk om alleen te doen.”

Bob de Baedts

Bestuurder bij ZAAM | OSVO-bestuurder | Gedreven door kansen voor álle Amsterdamse kinderen Wanneer je bestuurder Bob de Baedts ontmoet, valt één ding direct op: zijn rustige manier van spreken en zijn open, directe houding. “Ik praat vaak wat zacht,” vertelt hij lachend aan het begin van het gesprek. Maar achter die zachte stem schuilt […]