Fawaka: Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam: van inzicht naar praktijk
Een leerling zegt iets. De klas valt stil. Iedereen kijkt naar jou. In die paar seconden bepaal jij of er ruimte komt voor verschillende perspectieven of dat het gesprek dichtklapt. Juist op die momenten maakt de leraar het verschil. In dit leertraject werk je aan taal, vertrouwen en praktische handvatten om die schurende gesprekken niet […]
HvA: Assessorentraining
Het is een ‘kunde’ om in korte tijd tijdens het eindassessment te beslissen of een student startbekwaam is om als docent te gaan werken. In de training komen de vaardigheden en gedrag aan de orde dat van assessoren wordt verwacht en dat is vastgelegd in het assessorenprofiel. De onderwerpen zijn: een goed assessmentgesprek voeren, werken met […]
Bètapartners: Quantumtechnologie: van klas naar praktijk
Quantumtechnologie: van klas naar praktijk De quantumwereld is een uitdagend en fascinerend onderwerp binnen het natuurkundeonderwijs. De concepten zijn fundamenteel en abstract, terwijl de bijbehorende experimenten vaak complex en kostbaar zijn. Deze bijeenkomst is bedoeld voor docenten natuurkunde, wiskunde en informatica. Ook andere geïnteresseerden zijn van harte welkom. Locatie: UvA Science Park, Science Park 904, […]
Bètapartners: Leve de Biologie!
Vakbijeenkomsten/Conferenties/VO-HO Leve de biologie! is het jaarlijkse evenement voor biologiedocenten én bovenbouwleerlingen met interesse in biologie. Op het Amsterdam Science Park brengen we wetenschap tot leven met inspirerende lezingen, workshops en ontmoetingen. Tijdens de dag besteden we aandacht aan de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen. Locatie: Universiteit van Amsterdam
Bètapartners: Viva fysica!
Viva Fysica! is hét jaarlijkse evenement voor natuurkundedocenten én bovenbouwleerlingen met interesse in natuurkunde. Op het Amsterdam Science Park brengen we wetenschap tot leven met inspirerende lezingen, workshops en ontmoetingen. Tijdens de dag besteden we aandacht aan de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen.
Bètapartners: Spectroscopie vandaag: innovaties en experimenten voor in je les
Spectroscopie vandaag: innovaties en experimenten voor in je les Een dagdeel vol inhoudelijke nascholing voor docenten en toa’s scheikunde en nlt. Spectroscopie is onmisbaar in onderzoek, industrie en technologie: van materiaalanalyse en milieumetingen tot medische diagnostiek en forensisch onderzoek. Door te kijken naar de interactie tussen licht en materie krijgen we inzicht in samenstelling, structuur […]
Bètapartners: Astrochemie in de klas
Astrochemie in de klas Een dagdeel vol inhoudelijke nascholing voor docenten scheikunde. Deze inspirerende bijeenkomst start met een interactieve sessie in het planetarium, gevolgd door een vertaalslag naar de lespraktijk: welke chemische thema’s uit het heelal lenen zich voor gebruik in de klas, en hoe kun je deze context didactisch sterk inzetten? Locatie: Science Park 904, […]
Bètapartners: Chemie in Amsterdam 2027
Op 21 januari opent de bètafaculteit van de UvA haar deuren voor scheikundedocenten en leerlingen voor de jaarlijkse conferentie Chemie in Amsterdam. Tijdens de dag besteden we aandacht aan de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen in het scheikunde-onderzoek. Laat je inspireren door lezingen, workshops en gesprekken met onderzoekers, en krijg een inkijkje in het innovatieve scheikundeonderzoek op […]
Bètapartners: Leve de wiskunde!
Leve de Wiskunde! is dé conferentie voor havo/vwo wiskundedocenten en leerlingen uit 5 en 6 vwo. Tijdens deze dag op het Science Park Amsterdam vertellen wiskundigen over de laatste stand van zaken uit hun onderzoek. Leerlingen krijgen zo de kans om kennis te maken met wiskundeonderzoek, terwijl leraren interessante nieuwe contexten voor in de les […]
Jaaropening 5 oktober Dag van de Leraar (PO), educatief theater ‘Hebben we het over mijn zoon?!’
Graag nodigen we je uit voor de jaaropening voor Amsterdamse leraren basisonderwijs op maandag 5 oktober – de Dag van de Leraar. Een mooi moment om elkaar weer te ontmoeten, samen het nieuwe jaar af te trappen én stil te staan bij een onderwerp dat voor veel leraren herkenbaar is: ‘uitdagende’ gesprekken met ouders. Hebben […]