Fawaka: Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam: van inzicht naar praktijk
Een leerling zegt iets. De klas valt stil. Iedereen kijkt naar jou. In die paar seconden bepaal jij of er ruimte komt voor verschillende perspectieven of dat het gesprek dichtklapt. Juist op die momenten maakt de leraar het verschil. In dit leertraject werk je aan taal, vertrouwen en praktische handvatten om die schurende gesprekken niet […]
Bètapartners: De Nachtwacht onder de loep: onderzoek in het Rijksmuseum
Een dagdeel vol inhoudelijke nascholing voor docenten scheikunde, natuurkunde en nlt. Een vakbijeenkomst op een bijzondere locatie: het Rijksmuseum in Amsterdam. Ga mee achter de schermen bij Operatie Nachtwacht, de restauratie van en gelijktijdig onderzoek aan het wereldberoemde schilderij.
Bètapartners: Desinformatie in het bètaonderwijs
Desinformatie in het bètaonderwijs Schreeuwerige, eendimensionale nieuwsflitsen en nepnieuws blijven zich hardnekkig in de hersenen van mensen nestelen. Door de snelheid en het bereik waarmee sociale media desinformatie en complottheorieën verspreiden, worden onze hersenen voortdurend gemanipuleerd. In de bijeenkomst leer je over de werking van desinformatie op het adolescente brein en presenteren we technieken om […]
AlfaGamma: Vakbijeenkomst: De politieke filosofie van Hannah Arendt
Hoe kunnen wij politiek handelen in een pluriforme maatschappij, waarin wij in ons denken en beleven steeds verder uit elkaar komen te staan? Universitair docent Marieke Borren gaat in op de theorie van Hannah Arendt over het politieke samenleven. Er is een lezing met tijd voor vragen, we maken daarna een korte vertaalslag naar onze […]
HvA: Inclusief lesgeven
Inclusief onderwijs geeft iedere leerling de kans om talenten te ontwikkelen, een passend diploma te behalen en volwaardig mee te doen in een diverse samenleving. Dat begint met een leeromgeving waarin iedereen zich gezien, welkom en gewaardeerd voelt. Diversiteit omvat zowel sociale dimensies (zoals culturele achtergrond, gender en religie) als individuele dimensies (zoals capaciteiten, karakter […]
UvA: Opleiding voor schoolopleiders (basis- en verdiepingsopleiding)
VOOR SCHOOLOPLEIDERS DIE VOORUIT WILLEN De opleiding richt zich op schoolopleiders in het voortgezeten onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs die zichzelf willen bekwamen in hun rol als coördinator en aanjager van het opleiden in de school, zowel voor studenten als voor starters en zij-instromers. Die niet alleen willen organiseren en vergaderen maar ook inhoudelijk willen bijdragen: […]
AlfaGamma: Vakbijeenkomst: De politieke filosofie van Hannah Arendt
Hoe kunnen wij politiek handelen in een pluriforme maatschappij, waarin wij in ons denken en beleven steeds verder uit elkaar komen te staan? Professor Marieke Borren gaat in op de theorie van Hannah Arendt over het politieke samenleven. Er is een lezing met tijd voor vragen, we maken daarna een korte vertaalslag naar onze lespraktijk. […]
ONA: Training Dieper kijken naar gedrag vanuit een schoolbrede, preventieve aanpak
In drie sessies van storend gedrag naar begrijpen en voorkomen: Sessie 1: Wat is er nodig voor een schoolbrede, preventieve gedragsaanpak in de school? Sessie 2: Hoe kan je gewenst gedrag aanleren? Sessie 3: Wat zit er daadwerkelijk achter ongewenst gedrag? Na deze training kun je met je team aan de slag om gedrag op […]
ONA: Training Effectief Leesonderwijs
Rijke teksten inzetten om kennis op te bouwen. Wil jij als leraar betekenisvoller onderwijs geven, waarin taal en wereldoriëntatie elkaar versterken? Dan is deze training precies wat je zoekt! Je krijgt concrete handvatten zodat je rijke, verhalende én informatieve teksten effectief kunt inzetten in je lessen. Hiermee werk je doelgericht aan de kerndoelen van taal […]
ONA: Training Effectief leesonderwijs voor het jonge kind
Begrijpend lezen begint met begrijpend luisteren. Leer hoe je teksten kunt inzetten voor begrijpend luisteren en lezen. Aan de hand van literatuur en informatieve teksten werk je aan het opbouwen van kennis, ook bij de jongste leerlingen. Deze training is vooral geschikt voor mensen die weinig ervaring hebben met effectief leesonderwijs. In twee bijeenkomsten nemen […]