Fawaka: Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam: van inzicht naar praktijk

Een leerling zegt iets. De klas valt stil. Iedereen kijkt naar jou. In die paar seconden bepaal jij of er ruimte komt voor verschillende perspectieven  of dat het gesprek dichtklapt. Juist op die momenten maakt de leraar het verschil. In dit leertraject werk je aan taal, vertrouwen en praktische handvatten om die schurende gesprekken niet […]

Fawaka: Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam: van inzicht naar praktijk

Fawaka introduceert vernieuwd leertraject: Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam Een leerling zegt iets. De klas valt stil. Iedereen kijkt naar de leraar. In die paar seconden bepaal jij of er ruimte komt voor verschillende perspectieven, of dat het gesprek dichtklapt. Juist op die momenten maakt de leraar het verschil. De afgelopen vijf jaar […]

Fawaka: open inschrijving Niveau 2 – Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam

Niveau 2 – Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam Een leerling zegt iets. De klas valt stil. Iedereen kijkt naar de leraar. In die paar seconden bepaal jij of er ruimte komt voor verschillende perspectieven, of dat het gesprek dichtklapt. In een superdiverse klas loop je regelmatig tegen gesprekken aan die schuren. Inzicht blijft […]

Innoord: MR start

MR Start is dé basiscursus voor (nieuwe) (G)MR-leden en iedereen die met medezeggenschap in het onderwijs te maken heeft. Tijdens de cursus wordt stilgestaan bij de wettelijke uitgangspunten, zoals de taken en rechten van de MR en waarover afspraken moeten worden gemaakt op bestuurs- dan wel schoolniveau. Na de cursus kennen de deelnemers de rol […]

Innoord: MR Kindcentrum

MR en Kindcentrum is dé cursus voor iedereen te maken krijgt met samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang en wil weten hoe medezeggenschap binnen een kindcentrum vorm kan krijgen. Een kindcentrum heeft namelijk te maken met zowel oudercommissies, ondernemingsraden en medezeggenschapsraden, met allemaal hun eigen wettelijke basissen. Tijd en locatie: Online, van 19.30 tot 22.00 uur.

Alfa, Gamma en Bèta – Conferentie: Nieuwe kerndoelen, AI en burgerschap

De nieuwe kerndoelen vragen om een eigentijdse invulling van het onderwijs. Maar wat betekenen deze ontwikkelingen concreet voor jouw vak en onderwijspraktijk? Tijdens de conferentie ‘Nieuwe kerndoelen, AI en burgerschap: van curriculum naar klaslokaal’ gaan docenten uit het voortgezet onderwijs met elkaar in gesprek over de toekomst van het onderwijs. Er is aandacht voor thema’s […]

HvA: Inclusief lesgeven

Inclusief onderwijs geeft iedere leerling de kans om talenten te ontwikkelen, een passend diploma te behalen en volwaardig mee te doen in een diverse samenleving. Dat begint met een leeromgeving waarin iedereen zich gezien, welkom en gewaardeerd voelt. Diversiteit omvat zowel sociale dimensies (zoals culturele achtergrond, gender en religie) als individuele dimensies (zoals capaciteiten, karakter […]

iHub Educe – Relationeel Vakmanschap

Relatie is de basis van contact. In deze training besteden we daarom aandacht aan het werken vanuit relatie. We richten ons op het kijken achter het gedrag en voorbij het incident, om zo beter te begrijpen wat er werkelijk speelt. Daarnaast werken we aan het versterken van de ‘gezonde volwassene-modus’ en onderzoeken we wat er […]

iHub Educe – Groepsdynamiek

Elke klas heeft zijn eigen unieke dynamiek: de interacties, de onderlinge relaties en de manier waarop leerlingen met elkaar omgaan, kunnen een enorme invloed hebben op de groep. In deze training krijg je de tools en inzichten die je nodig hebt om een harmonieus en productief groepsklimaat te creëren, waarin leerlingen zich veilig voelen en […]

iHub Educe: Gesprekstechnieken

In de basistraining ‘docent in gesprek’ staat het voeren van effectieve en constructieve gesprekken centraal. De training richt zich op interacties met ouders, leerlingen en collega’s, waarbij ook aandacht is voor het geven en ontvangen van collegiale feedback. We werken vanuit de principes van oplossingsgericht werken, waarbij de nadruk ligt op mogelijkheden, krachtbronnen en gewenste […]