Fawaka: Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam: van inzicht naar praktijk
Een leerling zegt iets. De klas valt stil. Iedereen kijkt naar jou. In die paar seconden bepaal jij of er ruimte komt voor verschillende perspectieven of dat het gesprek dichtklapt. Juist op die momenten maakt de leraar het verschil. In dit leertraject werk je aan taal, vertrouwen en praktische handvatten om die schurende gesprekken niet […]
Fawaka: Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam: van inzicht naar praktijk
Fawaka introduceert vernieuwd leertraject: Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam Een leerling zegt iets. De klas valt stil. Iedereen kijkt naar de leraar. In die paar seconden bepaal jij of er ruimte komt voor verschillende perspectieven, of dat het gesprek dichtklapt. Juist op die momenten maakt de leraar het verschil. De afgelopen vijf jaar […]
Fawaka: open inschrijving Niveau 2 – Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam
Niveau 2 – Lesgeven in de superdiverse context van Amsterdam Een leerling zegt iets. De klas valt stil. Iedereen kijkt naar de leraar. In die paar seconden bepaal jij of er ruimte komt voor verschillende perspectieven, of dat het gesprek dichtklapt. In een superdiverse klas loop je regelmatig tegen gesprekken aan die schuren. Inzicht blijft […]
Innoord: MR start
MR Start is dé basiscursus voor (nieuwe) (G)MR-leden en iedereen die met medezeggenschap in het onderwijs te maken heeft. Tijdens de cursus wordt stilgestaan bij de wettelijke uitgangspunten, zoals de taken en rechten van de MR en waarover afspraken moeten worden gemaakt op bestuurs- dan wel schoolniveau. Na de cursus kennen de deelnemers de rol […]
Innoord: MR Kindcentrum
MR en Kindcentrum is dé cursus voor iedereen te maken krijgt met samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang en wil weten hoe medezeggenschap binnen een kindcentrum vorm kan krijgen. Een kindcentrum heeft namelijk te maken met zowel oudercommissies, ondernemingsraden en medezeggenschapsraden, met allemaal hun eigen wettelijke basissen. Tijd en locatie: Online, van 19.30 tot 22.00 uur.
ZAAM Academie: Omgaan met emotie en agressie in het onderwijs
Hoe blijf je rustig en professioneel als emoties oplopen of gedrag over grenzen gaat? Tijdens deze interactieve lezing leer je spanning eerder herkennen, escalatie voorkomen en effectiever reageren op lastig gedrag. Je krijgt herkenbare voorbeelden en praktische handvatten voor jouw eigen handelen én voor een meer gezamenlijke aanpak binnen de school. Concrete inzichten die je […]
Zaam Academie: Mediawijsheid op school
AI verandert het onderwijs razendsnel. Maar wat betekent dat voor jouw werk, voor leerlingen en voor de school? Sociale media, smartphones, gaming en AI zijn niet meer weg te denken uit het leven van jongeren. Wat doet dat met hun gedrag, welzijn en leren – en wat vraagt dit van school? Tijdens deze lezing krijg […]
Alfa, Gamma en Bèta – Conferentie: Nieuwe kerndoelen, AI en burgerschap
De nieuwe kerndoelen vragen om een eigentijdse invulling van het onderwijs. Maar wat betekenen deze ontwikkelingen concreet voor jouw vak en onderwijspraktijk? Tijdens de conferentie ‘Nieuwe kerndoelen, AI en burgerschap: van curriculum naar klaslokaal’ gaan docenten uit het voortgezet onderwijs met elkaar in gesprek over de toekomst van het onderwijs. Er is aandacht voor thema’s […]
iHub Educe – Relationeel Vakmanschap
Relatie is de basis van contact. In deze training besteden we daarom aandacht aan het werken vanuit relatie. We richten ons op het kijken achter het gedrag en voorbij het incident, om zo beter te begrijpen wat er werkelijk speelt. Daarnaast werken we aan het versterken van de ‘gezonde volwassene-modus’ en onderzoeken we wat er […]
iHub Educe – Groepsdynamiek
Elke klas heeft zijn eigen unieke dynamiek: de interacties, de onderlinge relaties en de manier waarop leerlingen met elkaar omgaan, kunnen een enorme invloed hebben op de groep. In deze training krijg je de tools en inzichten die je nodig hebt om een harmonieus en productief groepsklimaat te creëren, waarin leerlingen zich veilig voelen en […]